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<p>日本亞馬遜年度暢銷話題書!</p><p>30萬讀者大驚:原來他她竟然有病態人格!沒想到這種人意外地多!</p><p>拿起本書的你,說不定也是?!</p>…
<p>名家推荐:</p><p>蔡先生是中国近代的大教育家,这是人们所公认的。我在‘大’字上又加了一个‘最’字,因为一直到现在我还没有看见第二个像蔡先生那样的大…
本书的副标题是《一个年轻人的故事》。主人公弗雷德里克·莫罗出身于外省一个资产阶级家庭,十八岁那年来到巴黎攻读法律。可是他只对文学艺术感兴趣,试写过小说和华尔兹…
<p>减法教育的目的是“让孩子的能力做加法”,方法是回归教育的本质和常识。北京师范大学附属实验中学教师于晓冰,扎根一线教学20余年,逐渐摸索出一套行之有效的方…
<p>《教育何为?》原名《论我们教育机构的未来》,是尼采的一部早期著作,写于1872年,生前未出版。</p><p>这是尼采唯一一部谈教育的专著。哲学家、诗人尼…
<p>《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家约翰·洛克(JohnLocke,1632-1704)撰写的一本教育名著,由作者流亡荷兰期间(…
<p>王楠通过洛克对教育问题的思考,与洛克《人类理解论》中对人性的分析、《政府论》中对政治社会的考察联在一起,全面阐述了洛克通过教育培养现代社会中自由理性的人…
<p>为什么有的孩子在面对困难与挑战时,会选择放弃或逃避,而有的孩子会主动克服困难,迎接挑战?卡罗尔·德韦克(CarolS.Dweck)用40年的时间一直在论…
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