---

---

全名：他山之石：哈佛大学通识教育改革解读
简介：通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民，并依据这样的目标设计自己的课程体系。本书以哈佛大学通识教育改革为例，明确了通识教育既不是培养面面俱到的通才教育，也不是培养专业人才的专门教育。认为实现通识教育必须通过设定有限的教育目标，并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。关增建，1956年生，科学史博士。1990年人郑州大学工作。1995年任郑州大学文博学院院长，破格晋

---

目前呈现的是知搜为您找到有关他山之石：哈佛大学通识教育改革解读的内容，该内容来源于：无名图书，如果您对内容有异议，请到实际提供内容的网站进行交涉。注意本站只是起到辅助搜索的工具，不提供任何实际内容，本工具初衷为帮助书籍爱好者花更少的时间找到想要的内容。

另外如果本内容无法满足您的需求，请查看下方的相似内容，也许有您需要的书籍。或者你也可以试试搜索 他山之石：哈佛大学通识教育改革解读 或者搜索 关增建 可能有意想不到的结果。

---

前往目标站 违规举报